2024年10月17日下午，会计学院邀请广东金融学院实验教学中心主任王小燕教授为会计学院师生作题为“数字化时代的一流课程建设与实践”的主题讲座，讲座在学院报告厅举行。会计学院申报各级一流课程、融合课程等课题的专任教师、部分学生代表参加讲座。讲座由会计学院院长姚凤民教授主持。

姚凤民院长对王小燕教授的到来表示热烈欢迎，他表示，王小燕教授是首批国家级一流虚拟仿真实验课程负责人、第二批国家级一流线下课程负责人，她在课程建设方面的成果非常丰富，本次邀请王教授来开展讲座，可以帮助老师们明确课题申报的目标和方向。王小燕教授还是广东省实验教学指导委员会委员，教育部一流课程评审专家，相信王教授的讲座可以为会计学院教师在申报省级及以上一流课程、质量工程等项目提供帮助。

王小燕教授从课程建设目标、课程建设内涵、教学团队搭建、课程建设的特色与创新等方面来讲述如何建设一门一流课程。在课程建设目标方面，要以国家社会需求和学校学生学情两个层面，既要满足社会需要，又要符合学校的办学定位和学生情况，以此来设计“价值”“知识”“能力”三个层面的课程目标，要注重培养学生的高阶思维能力。

在课程建设内涵方面，王小燕教授首先分析了课程与教学改革要解决的重点问题，解释了学生如何学、教师如何教、教学资源如何配置、培养质量如何保证、新技术如何融入课程等问题。她介绍了课程内容如何建设，并提醒教师们要以国标和专业人才培养方案为准绳来展开课程教学设计，课程要体现“4性、4新、4融合”。在课程资源建设上，她强调从基础性资源、拓展性资源、条件性资源、数字化资源等方面来分梯度进行全方位的建设，保障教学资源的优质性与适用性。在课程教学内容与教学活动组织上，她表示老师们在教学设计中要增加研究性、创新性、综合性内容，同时教师自身要提高数字素养，具备数字化意识、数字技术知识和技能、数字化应用、数字社会责任。最后是做好考核和改革成效的评定，保证课程建设质量。

在教学团队方面，要注重教学团队的结构和梯度、关注团队教师的素养提升，尤其是在顺应数字技术和智能技术的背景下，要组建跨学科的教师团队。在课程建设的特色与创新方面，老师们要多关注国家发布的文件，了解各个产业发展的方向，以国家政策为导向，积极利用人工智能技术，改进教育教学、创新人才培养模式。

王小燕教授的讲座深入浅出，教学理念先进又贴合学生情况和社会实际，在讲座过程中引用了大量教学管理中的经验和案例，与会教师纷纷表示受益匪浅。讲座内容结束后，部分参会教师与王教授就课题申报和教学活动中所遇到的问题展开了交流。

嘉宾简介：

王小燕，教授，管理科学与工程博士，金融学硕士生导师，任广东金融学院实验教学中心主任，兼金融虚拟仿真国家级实验教学中心（广东金融学院）主任，首批国家级一流虚拟仿真实验课程负责人，第二批国家级一流线下课程负责人，省级实验教学创新团队、省级思政示范团队负责人，数字金融省级联合实验室负责人，虚拟仿真联盟首批虚拟教研室（金融类专业虚拟仿真课程群）负责人。广东省实验教学指导委员会委员，教育部一流课程评审专家，广东省高教学会新商科实验教学专委会理事长，虚拟仿真联盟经济管理类专业工作委员会特聘专家，虚拟仿真联盟虚拟仿真实验项目培育专家，广东省金融创新研究会常务理事，广东省金融科技协会特聘专家、黄埔金融业协会特聘专家。教学改革成果被教育部官网报道，获省级教育教学成果奖一等奖4项，二等奖2项。

（图文/会计学院 责任编辑/刘育静、许世龙）