讲座伊始，董老师首先提到，辅导员工作常被形容为“上面千根线，下面一根针”，她强调要着重抓住“两条线”：一是通过辅导员队伍的培养，增强造血功能；二是以项目化管理达成绩效目标。董老师从自身经验出发，分享了职业发展历程与启示。她指出，辅导员在思政工作和学生教育管理服务中至关重要，是校园文化建设的组织者和领头人。

董老师从四个方面细致地介绍了辅导员工作室建设的相关建议：一是建设思路上，基于辅导员双重身份，应聚焦辅导员专业化建设的理论与实践问题；二是开展丰富多样的活动，重点探索辅导员队伍工作机制，提升辅导员专业素养和实践能力；三是深入研究思考涉及专业化建设内涵、必要性及痛点难点，为专业化建设提供理论支撑；四是辅导员工作室可能存在抓手不够硬等问题。

此次培训不仅为辅导员的职业发展提供了全面且深入的思考，也对推动辅导员队伍建设具有重要意义。