从2008年一毕业就进入华商学院工作；到2013年成为“校聘副教授”并派往华南理工大学访问学习；再到2015年通过广东省教育厅副教授职称评审。李远飞在华商工作的这8个年头，用自己的坚持与努力，攀登着教学与科研这两座高峰。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。李远飞作为华商学院自主培养的第一批副教授，也用他的事例带领着华商年轻的教师步入“成熟”。在2015学年最后一个工作日，我们采访了李远飞，他与我们分享了“副教授晋升之路”上他的所思所想、所获所得……  

在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。李远飞也不例外，自2010年他获得讲师资格以来，共发表了10篇论文，其中被SCI收录的就有8篇，第一作者5篇，在核心期刊上发表2篇。而他的主要研究对象更是囊括了线性与非线性抛物方程（组）解的存在性、唯一性、解对方程的系数、参数的连续依赖性、收敛性和空间衰减性等等。这些丰硕的成果，为副教授的评审打下了坚实的科研基础，这些都得益于他平日里的辛勤与努力。他表示，科学研究是一项比较枯燥的工作，需要付出比较多的时间与精力，更建议教师们，在科研课题的问题上要熟悉科研课题申报常识；掌握填写申请书的技巧；做好科研选题与申报工作；也要注重多写论文，虽然不一定都能发表，但对于今后的研究会大有裨益。  

“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育，没有灵魂的教育。”谈及一路走来他是如何对待教学与科研的关系问题时，李远飞引用了著名科学家钱伟长的话。他说，教师本身要主动寻求发展，才能带动学生们发展，他呼吁教师不要“浮于”教学而忽略科研，更不能“沉于”科研而疏于教学，教学与科研更应该是相辅相成、互为支撑的，要在课堂中引入专业的前沿问题，引发学生更多的思考。同时，他也建议各专业的教师根据实际情况组建科研团队，成立研究室，学校可以划拨一两间小型办公室作为进行研究活动的专门场所并购买一些数据库，订购各专业的一些权威杂志期刊，供教师们借阅。  

在采访的最后，李远飞表示，未来的路还很长，这也成为他人生一个新的起点。今后，他更将潜心投入到教学与科研的工作中去，为华商学院教学科研水平的提升贡献出自己的一份力量。  

（文 宣传办）